In mijn vorige stukje (het tiende ding) schreef ik iets over trefwoorden. Daarin sprak ik me bedekt kritisch uit over de officiele standaardtrefwoordenlijst. Tientallen jaren geleden was het me al eens opgevallen dat sommige officiele trefwoorden zo onhandig gekozen waren dat je boeken die op die manier getrefwoord waren, nooit kon vinden. Daar werd ook al in deze kritische trant over gediscussieerd op de GO-cursus die ik in 1983-84 heb gevolgd. Maar om vervolgens de gebruikers maar raak te laten trefwoorden (zoals dat met het taggen van foto's op de site Flickr kan) ? Ook daar heb ik mijn twijfels bij. Dat wordt een wildgroei van jewelste waarin je niks meer kunt terugvinden. Maar het kan geen kwaad om aan de hand van die gebruikers te zien wat zij voor trefwoorden toekennen en gebruiken, en daar de verstandigste keus uit maken en die vervolgens toe te passen. In sommige gevallen kan nog een zie- of een zie ook-verwijzing worden toegepast. Anders krijg je alsnog de niet te ontwarren wildgroei. Vroeger hadden we catalogi in kaartenbakken. Dat was zeer bewerkelijk en uiterst arbeidsintensief. Tegenwoordig hebben we de catalogus in de computer. Lijkt me een stuk makkelijker om te onderhouden en uit te breiden. Met een zoeksysteem op trefwoorden kunnen we het de lezer / gebruiker veel gemakkelijker maken. De Aquabrowser schijnt daarin al heel handig te zijn. Weliswaar gebruik ik de Aquabrowser maar zeer zelden. Ik zou daar wel eens iets meer over willen weten en er eens wat meer mee willen werken.
Je hebt nu al dat internetpagina's in HTML voorzien kunnen worden van trefwoorden. Dat gebeurt tamelijk onzichtbaar ergens " onder de motorkap" van de software. Daar wordt vervolgens door allerlei zoekmachines op internet naar gekeken. Hier valt toch iets mee te doen, lijkt mij.
vrijdag 27 november 2009
Bonifatius in Leeuwarden
Mochten jullie nog geen genoeg krijgen van mijn foto's; hier is weer een fraaie foto.
Ik heb hem gemaakt in 2004 in Leeuwarden, voor de Bonifatiuskerk. En ik ben er expres zo voor gaan staan, dat dat roosvenster precies achter zijn hoofd te zien is, net als een aureool. Al heeft dat hier een beetje zilvergrijze kleur vanwege de stenen en het metselwerk.
Zo maak je dus mooie foto's: goed kijken en inkaderen en op de omgeving van het te fotograferen object letten. Waarschijnlijk speelt hier mijn autisme een rol in mee, doordat ik beter en scherper naar dingen, gebouwen, beelden, gevelornamenten en dergelijke kijk, en te weinig naar mensen. Het is me weleens opgevallen dat als ik mijn foto's aan anderen liet zien, dat ze dan verbaasd waren omdat ze dan ineens dingen zagen die ze anders finaal misten. Zullen we maar zeggen: ieder zijn eigen specialisme.
donderdag 26 november 2009
Herfstfoto
voor de ge-interesseerden, hier is nog een fraaie foto. Deze keer een foto genomen in de herfst van 2006.
Deze foto heb ik genomen in het Julianapark in Leeuwarden. Kortom: je hoeft niet naar verre landen voor mooie foto's. Die naaldboom stak zo zichtbaar af tegen het geel van die verkleurende loofboom.
Het tiende ding
Hallo mede-bloggers,
Ik heb vandeweek weer eens rondgekeken op de site 23dingen. Informatief is het toch wel, al blijft het - naar mijn mening - nog steeds te vaak hangen in een wervend verhaaltje. Er staan ook verschillende doorkliklinks bij en daar zit weleens iets interessants en informatiefs tussen. Zo las ik bij Ding 10 aanvankelijk iets over Social Bookmarking en Delicious. Ik vroeg me af wat ik daarmee kon. Maar daartussenin las ik iets over tagging, het toekennen van trefwoorden. En dat heb ik nog geleerd op mijn GO-cursus in 1983-84. Ik heb thuis mijn oude lesboek en dictaat weer eens opgezocht en doorgelezen om mijn kennis even op te frissen.
In het bibliotheekvak wordt gebruik gemaakt van standaardtrefwoordenlijsten en thesaurussen. Maar op zo'n site als Flickr (waar je foto's kunt taggen) kan iedereen allerlei handige of minder handige trefwoorden gebruiken. Je kunt er je kritiek op hebben, maar je kunt ook kijken hoe er op die site door gebruikers wordt getrefwoord.
Ik heb vandeweek weer eens rondgekeken op de site 23dingen. Informatief is het toch wel, al blijft het - naar mijn mening - nog steeds te vaak hangen in een wervend verhaaltje. Er staan ook verschillende doorkliklinks bij en daar zit weleens iets interessants en informatiefs tussen. Zo las ik bij Ding 10 aanvankelijk iets over Social Bookmarking en Delicious. Ik vroeg me af wat ik daarmee kon. Maar daartussenin las ik iets over tagging, het toekennen van trefwoorden. En dat heb ik nog geleerd op mijn GO-cursus in 1983-84. Ik heb thuis mijn oude lesboek en dictaat weer eens opgezocht en doorgelezen om mijn kennis even op te frissen.
In het bibliotheekvak wordt gebruik gemaakt van standaardtrefwoordenlijsten en thesaurussen. Maar op zo'n site als Flickr (waar je foto's kunt taggen) kan iedereen allerlei handige of minder handige trefwoorden gebruiken. Je kunt er je kritiek op hebben, maar je kunt ook kijken hoe er op die site door gebruikers wordt getrefwoord.
woensdag 25 november 2009
zwaan in Rotterdam
Nog een foto
Deze foto heb ik ook in Rotterdam gemaakt. Vanaf de Spido-rondvaartboot, tegen de zon in (al stond de zon vooral links hoog aan de hemel). Aanvankelijk had ik de foto in kleur gemaakt, maar het leek me geschikter om hem in zwart-wit om te zetten. En inderdaad: je ziet het brugdek van de Zwaan volledig in zwart afsteken tegen de hemel. Officieel heet deze brug: Erasmusbrug, maar de bijnaam is de Zwaan. toen de brug jaren geleden in gebruik werd genomen, waren er wat probleempjes: hij zwaaide teveel. Ondertussen is dat probleem al weer verholpen. Het is nu een belangrijke verbinding tussen het noordelijke en zuidelijke stadsdeel.
dinsdag 24 november 2009
Herbert over digitale fotografie
Sommige collega's weten al jarenlang dat ik veel en graag foto's maak. Sinds 2002 liet ik mijn analoge foto's niet alleen ontwikkelen en afdrukken, maar ook op CD-rom zetten. Sinds een paar jaar ben ik volledig overgestapt van analoog naar digitaal.
Foto's bewerken op de computer is mij ook zeer vertrouwd. Ik heb thuis een oude (reeds verouderde ? ) versie van Paint Shop Pro op mijn computer tot mijn beschikking waarmee ik mijn foto's fraai kan bewerken, verfraaien, opknappen, verkleinen tot mailbaar formaat, etc. In dat opzicht had ik het onderdeel over foto's bewerken uit de 23 dingen niet zo heel hard nodig om er bekend en vertrouwd mee te worden. Alleen, hoe het nou exact zit met die fotosite Flickr? Dat weet ik nog niet precies.
Als voorbeeld heb ik een foto bijgevoegd die ik in september 2006 gemaakt heb op de Open Havendagen in Rotterdam. Vandaar de grote bok van Smit-Tak aan het eind van de pier. De oorspronkelijke foto was nogal aan de donkere kant. Daarom heb ik hem lichter gemaakt. Wat je erop ziet? Ik heb de foto genomen vanaf de parkkade, zeg maar de noordoever van de Nieuwe Maas. Je kijkt uit op de zuidoever annex Wilhelminapier. Je ziet daar twee torens. De linker is de kantoortoren van het Rotterdamse Havenbedrijf. De rechter is de woontoren Montevideo. Vandaar de M op het dak. De naam zegt al genoeg. De bewoners in die woontoren zitten als boven op een berg en hebben een weids uitzicht over hun omgeving. Voor de woontoren Montevideo zie je een kantoorpand met twee kleine torentjes. Dat is Hotel New York, het vroegere kantoorpand van de Holland Amerika Lijn. Die rederij is in 1873 opgericht door Rotterdamse havenbaronnen. In 1926 trad mijn opa in dienst van de HAL. Hij heeft tot aan zijn pensionering als administrator in dit pand gewerkt. Tegenwoordig zit hier Hotel New York in.
Vanaf deze kade zijn vanaf 1873 tot in de jaren 50 de emigrantenschepen naar Amerika vertrokken. In de jaren 60 en 70 vertrokken er ook cruiseschepen vanaf deze kade. En, in 1947 was dit de kade waar de allereerste Marshall-hulp uit Amerika aankwam.
woensdag 18 november 2009
De komst van het E-boek,
Enkele maanden geleden is er een kennisdeeldag op de BSF geweest over het electronische boek, vaak aangeduid als E-boek of E-book. Daar ben ik niet naar toe geweest. De laatste tijd lees ik hier en daar kleine berichtjes (o.a. in computertijdschiften) dat de opkomst van het E-boek weleens de TREND van 2010 kon gaan worden. Is het een idee om opnieuw een kennisdeeldag over het e-boek te organiseren?
Het lijkt me toe dat het e-boek een zeer grote en buitengewoon ingrijpende invloed gaat uitoefenen op ons bibliotheek-werk en dat er grote verschuivingen van kunnen komen. Meer dan de komst van de computer op onze werkplek (Lapkat, Geac) met daarin de ge-automatiseerde centrale catalogus.
Ik wil graag wat meer weten over de mogelijkheden, de gevolgen en invloeden van de opkomst van het e-boek.
In de wikipedia is op het trefwoord E-boek enige informatie te vinden.
Enkele maanden geleden is er een kennisdeeldag op de BSF geweest over het electronische boek, vaak aangeduid als E-boek of E-book. Daar ben ik niet naar toe geweest. De laatste tijd lees ik hier en daar kleine berichtjes (o.a. in computertijdschiften) dat de opkomst van het E-boek weleens de TREND van 2010 kon gaan worden. Is het een idee om opnieuw een kennisdeeldag over het e-boek te organiseren?
Het lijkt me toe dat het e-boek een zeer grote en buitengewoon ingrijpende invloed gaat uitoefenen op ons bibliotheek-werk en dat er grote verschuivingen van kunnen komen. Meer dan de komst van de computer op onze werkplek (Lapkat, Geac) met daarin de ge-automatiseerde centrale catalogus.
Ik wil graag wat meer weten over de mogelijkheden, de gevolgen en invloeden van de opkomst van het e-boek.
In de wikipedia is op het trefwoord E-boek enige informatie te vinden.
Hallo mede-bloggers (voor zover jullie er zijn en mij volgen),
Ik kon afgelopen maandag niet op de tweede cursusdag aanwezig zijn. Ik heb via de site 23-dingen begrepen dat het onderwerp RSS aan de beurt is geweest. Voor zover ik op de site 23-dingen een en ander heb gelezen, moet ik vaststellen dat het weer iets nieuws is; weer een andere mogelijkheid om aan je informatie te komen, alsof gewoon de sites (zoals ik die bij mijn favoriten heb staan) opzoeken en nieuw geplaatste informatie lezen niet voldoende is. Er moet weer een extra stukje software bij. Alsof er nog niet genoeg aanvullende software bestaat. Baukje liet mij nog even een filmpje zien (volgens haar een instructiefilmpje, maar mijn indruk was het tegenovergestelde) over RSS. Daarin werd erg zwartwit voorgesteld dat RSS weer iets nieuws was en dat het nog sneller dan de snelste slak is, alsof al het andere nog steeds niet snel genoeg is.
Kortom, ik blijf ook in dit geval moeite houden om de voordelen te zien.
Daarnaast ben ik een beetje benauwd voor de stortvloed van informatie die op mij af kan komen. Die wordt alsmaar groter. En groter. En nog eens groter. Daarom beperk ik die stroom liever. Mocht ik daardoor informatie missen, jammer dan. Had dan maar email of de internetsite gebruikt, inplaats van het zoveelste extra infomatiekanaal. En daarom beperk ik me ook liever tot maar enkele kanalen via welke ik mijn informatie wil betrekken.
Maar bloggen is wel een leuke activiteit, al ben ik er nog steeds niet helemaal mee vertrouwd. Er zijn voor mij nog teveel onduidelijkheden om er uitgebreid gebruik van te maken. En de simplistische aanmoediging: ga door en zoek het zelf verder uit want dat is modern, werkt op mij averrechts. Dat stimuleert juist absoluut niet. Als er nou eens ergens een duidelijke technische handleiding te vinden was, schoot ik er meer mee op dan met al die juichende filmpjes of verhaaltjes op de site 23-dingen.
Ik kon afgelopen maandag niet op de tweede cursusdag aanwezig zijn. Ik heb via de site 23-dingen begrepen dat het onderwerp RSS aan de beurt is geweest. Voor zover ik op de site 23-dingen een en ander heb gelezen, moet ik vaststellen dat het weer iets nieuws is; weer een andere mogelijkheid om aan je informatie te komen, alsof gewoon de sites (zoals ik die bij mijn favoriten heb staan) opzoeken en nieuw geplaatste informatie lezen niet voldoende is. Er moet weer een extra stukje software bij. Alsof er nog niet genoeg aanvullende software bestaat. Baukje liet mij nog even een filmpje zien (volgens haar een instructiefilmpje, maar mijn indruk was het tegenovergestelde) over RSS. Daarin werd erg zwartwit voorgesteld dat RSS weer iets nieuws was en dat het nog sneller dan de snelste slak is, alsof al het andere nog steeds niet snel genoeg is.
Kortom, ik blijf ook in dit geval moeite houden om de voordelen te zien.
Daarnaast ben ik een beetje benauwd voor de stortvloed van informatie die op mij af kan komen. Die wordt alsmaar groter. En groter. En nog eens groter. Daarom beperk ik die stroom liever. Mocht ik daardoor informatie missen, jammer dan. Had dan maar email of de internetsite gebruikt, inplaats van het zoveelste extra infomatiekanaal. En daarom beperk ik me ook liever tot maar enkele kanalen via welke ik mijn informatie wil betrekken.
Maar bloggen is wel een leuke activiteit, al ben ik er nog steeds niet helemaal mee vertrouwd. Er zijn voor mij nog teveel onduidelijkheden om er uitgebreid gebruik van te maken. En de simplistische aanmoediging: ga door en zoek het zelf verder uit want dat is modern, werkt op mij averrechts. Dat stimuleert juist absoluut niet. Als er nou eens ergens een duidelijke technische handleiding te vinden was, schoot ik er meer mee op dan met al die juichende filmpjes of verhaaltjes op de site 23-dingen.
dinsdag 17 november 2009
De oorzaak van autisme is inderdaad aangeboren. Het is iets erfelijks. Maar hoe het precies in elkaar zit, weet nog steeds niemand precies. Er zijn verschillende genen bij deze handicap betrokken in verschillende combinaties en gradaties.
Maar verder is het zo dat als je de sociale omgeving verandert van zeer gestructureerd naar chaotisch, dat kinderen dan ook autisme-achtig gedrag gaan vertonen. En dat eindigt weer als je de gestructureerde omgeving weer herstelt.
Vroeger - dat wil zeggen : tot halverwege de jaren 60 - was de maatschappij zeer gestructureerd. Je had de zuilen, met daarin de nodige clubs waar mensen lid van waren. Vooral de protestants-christelijke zuil was zeer streng en gestructureerd georganiseerd. Wie weet hoe veel lichte autisten daarbinnen hun draai hebben kunnen vinden zonder zelfs op te vallen als afwijkend en storend? En mochten ze wel opvallen, dat ze dan geen storend gedrag vertoonden, vanwege de duidelijke structuur. Ik ken in mijn familie een oudoom die ook licht autistisch was en in een streng gereformeerd milieu zijn draai uitstekend had gevonden.
Zelf ben ik blij dat ik nog in de jaren 60 en 70 de ouderwetse vormen van onderwijs heb genoten. Want deze moderne chaos vind ik maar niks.
Maar verder is het zo dat als je de sociale omgeving verandert van zeer gestructureerd naar chaotisch, dat kinderen dan ook autisme-achtig gedrag gaan vertonen. En dat eindigt weer als je de gestructureerde omgeving weer herstelt.
Vroeger - dat wil zeggen : tot halverwege de jaren 60 - was de maatschappij zeer gestructureerd. Je had de zuilen, met daarin de nodige clubs waar mensen lid van waren. Vooral de protestants-christelijke zuil was zeer streng en gestructureerd georganiseerd. Wie weet hoe veel lichte autisten daarbinnen hun draai hebben kunnen vinden zonder zelfs op te vallen als afwijkend en storend? En mochten ze wel opvallen, dat ze dan geen storend gedrag vertoonden, vanwege de duidelijke structuur. Ik ken in mijn familie een oudoom die ook licht autistisch was en in een streng gereformeerd milieu zijn draai uitstekend had gevonden.
Zelf ben ik blij dat ik nog in de jaren 60 en 70 de ouderwetse vormen van onderwijs heb genoten. Want deze moderne chaos vind ik maar niks.
donderdag 12 november 2009
Hallo mede-bloggers,
Voor zover ik iets doe met deze 23 dingen, is dat niet veel, eerder verontrustend weinig. Het is wel aardig en interessant om te zien hoe deze "moderne" communicatiemethoden werken en het is wel goed dat wij er eens aan snuffelen, maar ik zie dit niet als iets wat grootschalig zal doorbreken. Bepaald niet.
De ouderwetse manieren van communiceren (de telefoon pakken, emailen, of gewoon naar de desbetreffende persoon toestappen) is nog altijd veel practischer, handiger, zinvoller en sneller. De meerwaarde van deze "moderne" communicatiemethoden zie ik alleen als die plaatsvindt tussen personen die op grote afstand van elkaar zitten (aan de andere kant van het land, of de wereld, in andere landen of werelddelen).
Verder vind ik dat ik veel te veel onduidelijke technische barrieres moet nemen om ueberhaupt een berichtje te kunnen versturen of te plaatsen. De benodigde instructies ontbreken totaal. Je moet het maar zelf uitzoeken, met alle fouten en problemen vandien. Je weet namelijk ondanks alles nooit zeker of je het nou wel goed gedaan hebt of niet.
Bovendien - en dat vind ik een persoonlijke ergernis - is de manier van lesgeven ronduit slecht, chaotisch, rommelig en onduidelijk. Helaas werd deze methode van lesgeven mij aangeprezen als zijnde modern, precies zoals dat ook in het huidige onderwijs wordt toegepast. Wel, dan kan ik maar een ding vaststellen: geen wonder dat het aantal kinderen met autisme zo explosief stijgt. Van deze rommelige chaos word je vanzelf autistisch.
Als er weer ouderwets gestructureerd onderwijs wordt gegeven, en als er duidelijke stappenhandleidingen komen, zal de autisme-epidemie even snel weer verdwijnen.
Oke, een leestip: de SF-roman "De blote zon" van Isaac Asimov. Mocht iemand van jullie dat boek al hebben gelezen, dan begrijpen jullie waarom ik deze technische communicatievormen toch wel enigszins interessant vind.
Voor zover ik iets doe met deze 23 dingen, is dat niet veel, eerder verontrustend weinig. Het is wel aardig en interessant om te zien hoe deze "moderne" communicatiemethoden werken en het is wel goed dat wij er eens aan snuffelen, maar ik zie dit niet als iets wat grootschalig zal doorbreken. Bepaald niet.
De ouderwetse manieren van communiceren (de telefoon pakken, emailen, of gewoon naar de desbetreffende persoon toestappen) is nog altijd veel practischer, handiger, zinvoller en sneller. De meerwaarde van deze "moderne" communicatiemethoden zie ik alleen als die plaatsvindt tussen personen die op grote afstand van elkaar zitten (aan de andere kant van het land, of de wereld, in andere landen of werelddelen).
Verder vind ik dat ik veel te veel onduidelijke technische barrieres moet nemen om ueberhaupt een berichtje te kunnen versturen of te plaatsen. De benodigde instructies ontbreken totaal. Je moet het maar zelf uitzoeken, met alle fouten en problemen vandien. Je weet namelijk ondanks alles nooit zeker of je het nou wel goed gedaan hebt of niet.
Bovendien - en dat vind ik een persoonlijke ergernis - is de manier van lesgeven ronduit slecht, chaotisch, rommelig en onduidelijk. Helaas werd deze methode van lesgeven mij aangeprezen als zijnde modern, precies zoals dat ook in het huidige onderwijs wordt toegepast. Wel, dan kan ik maar een ding vaststellen: geen wonder dat het aantal kinderen met autisme zo explosief stijgt. Van deze rommelige chaos word je vanzelf autistisch.
Als er weer ouderwets gestructureerd onderwijs wordt gegeven, en als er duidelijke stappenhandleidingen komen, zal de autisme-epidemie even snel weer verdwijnen.
Oke, een leestip: de SF-roman "De blote zon" van Isaac Asimov. Mocht iemand van jullie dat boek al hebben gelezen, dan begrijpen jullie waarom ik deze technische communicatievormen toch wel enigszins interessant vind.
maandag 9 november 2009
interessante sites
Hallo ge-interesseerden onder jullie,
Ik heb diverse internetsites bij mijn favorieten staan:
http://www.go2war2.nl/ daar vind je van alles aan informatie over de Tweede Wereldoorlog. O.a. Fall Gelb, het bombardement op Rotterdam, maar ook de strijd aan het oostfront, en nog veel meer.
http://www.w8.nl/ nog meer geschiedenis, maar dan vooral een aantal minder bekende gebeurtenissen.
http://www.kennislink.nl/ hier vind je vooral veel natuurwetenschappelijke informatie, voornamelijk op het gebied van geologie, astronomie, meteorologie, biologie, en dergelijke. Hoogst interessant.
Groetjes, Herbert.
Ik heb diverse internetsites bij mijn favorieten staan:
http://www.go2war2.nl/ daar vind je van alles aan informatie over de Tweede Wereldoorlog. O.a. Fall Gelb, het bombardement op Rotterdam, maar ook de strijd aan het oostfront, en nog veel meer.
http://www.w8.nl/ nog meer geschiedenis, maar dan vooral een aantal minder bekende gebeurtenissen.
http://www.kennislink.nl/ hier vind je vooral veel natuurwetenschappelijke informatie, voornamelijk op het gebied van geologie, astronomie, meteorologie, biologie, en dergelijke. Hoogst interessant.
Groetjes, Herbert.
ding 1 en 2 en 3
Bericht van Herbert.
Hallo ge-interesseerden, ik heb nu ding 1, 2 en 3 gedaan. Wat voor nut het heeft, weet ik nog niet precies. Dat zal wel blijken.
Hallo ge-interesseerden, ik heb nu ding 1, 2 en 3 gedaan. Wat voor nut het heeft, weet ik nog niet precies. Dat zal wel blijken.
Abonneren op:
Posts (Atom)
